台南國一姐姐北上玩順便聽我的課,結果小五弟弟旁聽後成績大幅領先!

台南國一姐姐北上玩順便聽我的課,結果小五弟弟旁聽後成績大幅領先!
三週前一位媽媽帶著國一的大女兒及就讀小五的兒子從台南上來,
預約週日在台北做"學習特約指導"一下午5~6小時,
其實國一還蠻乖的,願意靜靜聽,小五就坐不住了,
後來中間基礎訓練就她們姐弟一起上1~2小時,結果都表現不錯,
前幾天考完媽媽打電話來報告戰況,
姐姐社會科進步多其他科小幅進步,
媽媽感覺上姐姐受學校小考牽制,還不能全盤運用得宜,
弟弟沒壓力就按照方法做,考到97,98,最差一科91,
弟弟一直跟姐姐講洪老師的方法很有效,
所以弟弟很認真做,還很高興,真是想不到!
姐姐受到激勵想要好好徹底實行,想問寒假要怎麼處理!
所以我就給一些姐姐寒假的建議,
另外說明一下為什麼姐姐做學習指導,
結果小五弟弟旁聽後成績大幅領先!
其實我做過很多各年級的學生也發現這個有趣現象,
接受度,成果表現,國小優於國中,國中優於高中,
並不是越大越笨,而是越大越遲鈍,因為長期死記死背,思考僵化,
需要一段時間才能反應,像有一些習慣改不過來,習慣被考試追著跑,
失去主導權,忽略時間控制及自己的規劃,這種效果就降低,
還好有寒假,可以執行自己規劃,開學後就會有更好的表現!
接著媽媽又問起爸爸的升等考試如何準備,
當然因為不同的考試有不同的方法與秘訣,
最後談話結束才發現這通電話講了兩個小時!

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學習特約指導課程(約6小時)一次課程、世代相傳
課程內容:
1.學習行為診斷分析(溝通開導)
2.全科減讀加分法則(各科秘訣)+作文
3.個人學習管理計畫(滿分策略)
對象:國小三年級以上、國中、高中、
成人等有考試讀書的需求皆可報名!
地點:全省到府或高鐵站、咖啡廳、速食店。
自備:全科(單冊、總複習)講義或自修、
學校考卷、紅藍筆文具等。
費用:每年調整收費請先諮詢。
預約或諮詢專線:0912–992–104 洪老師
(忙線或未聯絡上,請發簡訊。)
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改變學科成績的第一步 ~~~ 每天輕鬆學習全科!
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學生小考90分,段考70分!媽媽說她很用功,為什麼成績上不去!

學生說: 我小考能夠考90分以上,但是段考就完蛋只能考60,70分!
媽媽說: 我看她很用功,怎麼會這樣?
洪老師: 她能用功很不錯,但是方法觀念不正確,還有時間運用不當,才會這樣!
媽媽說: 對啊!她每天都要弄到很晚,很會摸,又講不聽,我也不知道要怎麼辦?
學生說: 我每天要寫回家功課,學校考試又多,加上吃飯洗澡,還有補習家教,
當然要弄很晚,我才沒有摸咧!
洪老師: 好!好!好!你們不要吵,解決問題比較重要,我先確認一些事情!
(她們點頭說:好!)
洪老師: 同學!你是不是明天考什麼,今天晚上就讀什麼?
學生說: 對啊!
洪老師: 有沒有時常熬夜,凡是超過11點都算?
學生說: 有啊!一般時會弄到1點多,有時段考前會到2~3點!
洪老師: 所以我剛才說你的方法觀念不正確,還有時間運用不當!
媽媽說: 我就跟她講早點睡,可是她說要準備考試,書讀不完!
洪老師: 我了解了,媽媽!不要擔心,我來解決!
同學!你要改變現況就必須按照我講的去做,
否則你累死也拿不到90分!(這位學生她點點頭)
首先,妳必須用預習的方式讀書,每天每科都要讀一點,每天都用兩小時完成全科!
(預習、複習、上課的方法,每科加作文的方法,全科時間管理,習慣動作等,我都要另外教過,)
每天讀書的內容必須是超過學校進度,每天完成全科的進度!
如果你每天正常運作,那麼明天要考的內容(小考),早就讀過了!
當天考試前幾分鐘複習看一下就OK了,不用熬夜,以我的安排至少已經複習3遍了!
如果你每天正常運作,超前進度,那麼段考前一定會剩下好幾天的時間可以再複習,
全科再複習兩遍,時間一定夠,你會看到你進步,
段考拿90分不是很難,多同學不小心拿100分!
難在你什麼地方,你知道嗎?(學生搖搖頭)
難在你習慣要改,觀念要改,你不能被學校考試追著跑,時間要自己控制!
每天讀書五大科學習(含預習復習)2小時,剩下時間休息或做功課,
補習家教都停掉,每天11點睡覺,同學!你一定能能健康快樂拿高分!
媽媽說: 老師!你說不用補習,這樣做她的分數真的會起來嗎?
洪老師: 是的,只要徹底執行成績一定起來!媽媽!我反問你!你給她補習這麼久了,她的問題解決了嗎!(媽媽搖搖頭)
洪老師: 同學!我問你一個問題,這個補習班要求的成績不到,會不會打人?
學生說: 會啊!我因為要應付學校又要應付補習班,根本來不及讀,考差就被打好幾下!
洪老師: 拜託!現在還有打人的補習班喔!(原來是媽媽特別找的!)我告訴你聽完學習特約指導課程,如果你有按照我的方式徹底執行,還有我要求的條件都要做到,每天全科2小時週休2日11點睡覺,並且不能參加補習或家教,一個月後如果學校成績沒進步,換你可以打我,用力打沒關係!(媽媽跟學生都笑了起來!)
洪老師: 你別笑喔!你沒按照我的方式做,換我打你!(天啊!她們笑得跟開心!)
如果沒什麼問題就給你們安排上課的時間及地點,
你用的講義自修(參考書)考卷紅藍筆要帶來,,,,,

 

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我叫他先預習,他又說沒教過不會, 要他複習又說今天沒教什麼!是否有有效的方法可以讓他自動自發?(家長來函)

洪老師:
看了幾篇您寫的文章, 很想買一本學習特約指導講義, 但卻一直找不到購買的管道,我家小朋友今年國一,卻一直都無法專心認真讀書,許多老師都說他資質很好只要願意努力會有很好的成績, 但他就如您所說的每天把老師規定之作業完成或準備好明天考試就認為o.k,叫他可先預習又說沒教過不會, 請他複習今天教的又說沒教什麼,是否有比較有效的方法可以讓他自動自發?是否得到北部學習特約指導,或是在南部就可接受指導? 需要多久時間?所需費用為何?

我先回答您提出的問題!
1.想買一本學習特約指導講義, 但卻一直找不到購買的管道。
這本講義必須配合課程,有講義沒上課問題會很多,所以抱歉沒單賣!上完課會拿到講義,親子共讀,否則孩子學會方法(6小時),家長不會管理(每天10~30分鐘管理),那麼效果打折,除非你的孩子很主動又能完全積極配合我的方式。

2.孩子每天把老師規定之作業完成或準備好明天考試就認為o.k!
家長姑息的結果!升國一前的暑假就要養成的習慣沒做,想說暑假嘛!隨便他啦!開學以後再說吧!結果懶散成性,這當然是家長造成的,有的孩子很精,過招一次就知你的底線,只要使出推拖拉,時間一到,可以睡覺,可以休息,可以玩3C過癮!孩子要教不要慣,對付這麼精的孩子,要鬥智不能鬥氣更不能鬥力,上過我的課,或看過我的文章,就知道打罵是下下策,偶爾為之,常用必敗。這問題不只你家,別家八成也是如此,聽完我的課、做完我的進度及執行程序,這個問題並不存在!除非你慣他,你用你的方式,當然跟以前一樣。

3.叫他可先預習又說沒教過不會, 請他複習今天教的又說沒教什麼!
你用的方式叫【命令】,我用的是【指令】。你只接觸你這一個孩子(每個孩子是獨一個體,所以只能算一個),我接觸過數百個孩子,上有政策下有對策,所以你的命令基本算是無效的。何況什麼叫預習?不同科目該怎麼預習?你們家裡有人清楚明白嗎?你有教過你孩子嗎?你有示範過什麼叫預習嗎?結果孩子隨便啦有就好!不然就找一堆藉口堵你,一句老師沒教就把你堵死,家長認知及心態正是問題的根源!何況複習?!說到複習好像大家都會,你會大家也會,何況複習方式做錯了都不知道,你看看孩子錯、同學錯、家長錯、老師錯,所以成績從高到低亂七八糟,什麼鬼分數都有,就是因為每個人的認知及作法都不同,都認為自己是對的,結果分數很可怕。很多家長就說只要上課有認真聽講回家有認真做功課就好,考不好也不忍苛責!家長這種情形叫自欺欺人,家長自欺,孩子欺人。你以為孩子在書桌前乖乖坐好就是認真喔?腦袋想什麼你看到嗎?他在學校上課不專心你看到嗎?真的有好好讀書嗎?你當他是聖人,我看是剩人!既然是剩人就該重新改造讓他成人成材。孩子要雕要琢靠的是家長,家長不上課怎麼行,你不學無術如何管你家那隻猴子,你得學習如何念緊窟咒吧!。

其實孩子叫不動,家長本身當然有問題!
要他自動自發我看很難!你不學個兩招,我看擺不平!
親子互動問題,不要只推給孩子不聽話!
請問你家有【家法】嗎?你對孩子有約束能力嗎?
孩子知道你的底線,他撐住,你卻撐不住。
家長要求他到最後,孩子七十二變,
一堆藉口,告爺爺求奶奶,一哭二鬧三上吊,
家長投降了!(可笑!家長再多撐幾天,就完全翻盤!)
從此孩子改稱小祖宗,這世上有多了個孝順子女的父母。
所以家長要反省,更要學習怎麼控管,將孩子導入正途,
有了緊窟咒還怕你這猴子撒野!

我的學習理念是中庸之道,
但不是站在中間,而是兩邊都重要,
品德與學識一樣重要,
讀書與娛樂一樣重要,
工作與家庭一樣重要,
孝順與理想一樣重要,
我傳授的課程是要你家世代相傳,
成績好靠孩子學習讀書方法,
想成功靠家長學習管理機制。
若要補習家教,另請高明。

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我的小孩目前國一升國二,以前有學記憶術,但後來就懶得去用,請問這點您能解決嗎?(家長來信)

你好 :無意間逛到您的網站 , 想請教一下 , 我的小孩以前國一升國二時有在XXX學記憶術 , 但問題是 , 上課很有趣認真照老師教的去做也會成績好 , 但孩子只有剛開始會去照著做 , 但後來就懶得照老師的教法去記 , 去學 ,, 如同您的教法 , 我想也是要學生配合才有效 . 請問這點 , 在您的教學法中有否改善的機會 ?即使學了一套好方法 , 但孩子就是沒有主動性 ., 最後我還是得每天下班後 , 陪在身邊盯著 , 有時候想不如送去補習班給老師盯好了

———- 回覆如下 : ———

你好 :

您說在XXX學記憶術,早在20多年前就被我淘汰,好像是英國人發明的,民國 75 年有一本記憶相關的書出版,裡面的插圖就是【XXX學記憶術】的表現方式,後來引進台灣叫【心 智圖】,沒多久原創者英國人因商業利益申聲請專利,台灣有一位教授去取得正式授權,開始推廣:主動學習法、正確的讀書方法、高效率的讀書方法,就是心智圖。至於坊間其他的記憶術0~99,數字課本考的不多,只能用來記電話號碼,英文背單字的方法,考試時字母湊不齊,文法搞不通,成績還是考不好。空間記憶法,掛勾記憶法,都被鎖定在文科幾個名詞的記憶,敘述性的文章是記不起來的,數理科多半不能用。所以你的孩子懶得去用很正常,因為我已經遇到很多個孩子有相同的情形,就算孩子有用,也只能社會科進步(何況進步不多),我教得方法是全科進步,一般是30天左右看到成績名次大幅進步,慢一點約兩次段考,全科快的有12天進步,單科小考1~4天就進步了。

我為什麼淘汰【心智圖】,因為我研究讀書方法、聽課方法、學習方法、各種記憶方法前後超過20年,因為20多年前我第一次看到【心智圖】,發現我跟讀國中的時候歷史年表、還有社會科參考書的重點整理圖表、及一般公司行號的組織圖表是十分類似的,差別在【心智圖】用的是曲線橢圓框,架構像蜘蛛網或太陽放射狀,而台灣的參考書是用直線矩形框,架構像金字塔,當初背的時候累的要死,難道方的改成圓的就不累嗎,以現在的孩子要像我們以前那麼累的讀書方法,台灣沒幾個孩子能受得了,所以你孩子現在懶得去做的狀況是正常反應,好像很多人都如此吧?我已經接觸好幾個這樣的學生,後來都重新調整五大科的學習方式,坊間記憶術幾乎都是噱頭,中看不中用,還有很多死讀書不會讀書的老師、校長,還讓學生使用心智圖,我看到就好笑。

我教的內容是我20多年來的研究結晶,因為在補教界工作,所以我的方法是從實務不斷研究改進,純粹台灣製造獨立研發,所以跟你知道的記憶術截然不同,你必須多看我的文章才知道記憶術只是我課程的一小部分,我的最主要課程就是一次6小時左右的【學習特約指導課程】,以一個家庭的所有成員為對象面對面溝通,就是老師、學生、家長的三方會談!

我教什麼方法?每一種方法都不同,而且時間少分數高:如下: 預習、複習、看書、聽課、考試、作文、國文、英文、自然、數學、社會。 我還教學習管理計畫:段考計畫管理、日常紀錄管理, 複習計畫管理、寒假計畫管理、暑假計畫管理、 總複習計畫管理、數理資優班考試計畫管理。

現在的孩子:懶惰、粗心、怕讀書,家長沒轍,讓我遇到了就一一收拾,家長、老師不要每天開口就是要孩子努力用功,我都是講輕鬆學習耶!孩子!換個方法不用死背、不用辛苦背、不必用力背,就能90以上。孩子!你以前讀書要30~60分鐘才考70分,換個方法不用背7分鐘就記住了,而且90分以上!什麼記憶術我都丟到垃圾桶,每天7科2小時全部搞定,有問題翻翻我給你的講義,不然隨時來電或用LINE找我,學習的事一定能解決。

課程對象

1. 目前孩子就讀國小四年級以上、國中、高中的家長!

2. 目前就讀國小四年級以上、國中、高中的學生!

課程大綱

學習行為診斷分析(分析溝通談判)

全科減讀加分法則(全科及作文加分特訓)

a.弱點追蹤法則

b.聽課記憶法則

c.考試高分法則

d.全科滿分秘訣

學習管理計畫(各科時間控制與管理技巧及執行要點)

考前衝刺策略(段考或大小考試都必須執行)

國高三總複習 (全科分數提升及滿分策略)

課程特色

家長不用教導學生任何課程,只要會管理!(我會教家長如何處理!)

每天管理10~30分鐘,孩子成績頂呱呱!

家教!單科學費每月 2000~3500 元,全部省下來!

補習!全科學費每月 5000~10000 元,全部省下來!

國中三年、高中三年不用補習免家教還拿高分,六年可省20~70萬元左右!

本課程適用各種學生,但是進步狀況因人而異,

建議完全配合,並且停止補習或家教,成績進步最多!

例如:原本第1次段考成績43 分進步成 65分 ,

第2次段考成績又從65 分進步成 86 分 。

第二名進步為第一名!

國中每天7科2小時,高中每天10科3小時,

11 點睡覺,週休二日!(習慣後每天在減少0.5小時)

你知道為什麼學生願意配合我的方法 ???

因為只有我提供能夠玩又能拿高分的學習方法、學習管理、學習計畫 ,

有些孩子用力背才70幾分,不讀書的0~30分

改用我的方法不要背就能拿90分以上,

全科減讀加分法則每一種方法都能讓孩子拿到高分 ,

全科減讀加分法則每一種方法都比別人用更少的時間 ,

國中三年全科用心智圖約6年才能讀的完,

我的學習方法、學習管理、學習計畫 ,完全執行,

國中三年全科只需要1年就讀完且能拿到總平均90以上。

學習診斷分析直接命中要害 , 孩子清楚面對自己的弱點 ,

所有孩子都願意接受我的方法,以輕鬆的方式快速提升分數 ,

學習管理計畫是針對個人弱點訂定 , 能夠快速有效提升分數 ,

執行一週 , 只要有考試就看到分數提升 , 所以學生願意繼續執行下去 !

所以做過【學習特約指導】的學生都十分願意配合我的方法 !

但是千萬不要得意忘形,敷衍了事,每天不按部就班成績就會退步。

學習管理計畫,,,成果報告

只要做過【學習特約指導】執行學習管理計畫的學生 ,

發現95% 的學生 , 下次考試就進步了 !

國小四年級數學 46 分,經過一個月就 63 分。

國小五年級聽課三小時, 20 天考試,全科最佳 98 分最差 91 分。

小六同學 , 寒假 21 天六下數學完成 , 開學兩個月完成國中兩冊數學 , 考試 90 分以上 !

天母國中一年級數學 70 分,經過 12 天段考得 92 分。

金華國中二年級數學 34 分,經一次段考得到 65 分,又過一次段考得 86 分。

新店:五峰、文山、景美國中,全科集訓一個月, 82% 的學生基測進步 10~98 分。

土城中正國中國二段考一次全科總分進步 125 分。

延平中學一年級數學 15 分,一年後得 95 分。

中正國中一年級數學 10 分以下,一個月後得 60 分。

北一女高一數學 58 分經過 5 天考試得 98 分。

建中高三同學研習半年參加大學大學聯考總分進步 102 分。

大學重考生(陽明放射科)聽課三小時沒補習重考進步 100 多分上國防醫學院。

預官剛退伍 , 接受三小時學習特約指導,準備三個月就考上中華電信。

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用我的方式可以掌握全科分數,

所以我不用記憶術也能讓孩子進步神速!

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媽媽來電說,孩子考不好,回家竟然說成績沒下來,過完年開學後才發知道成績!~~~孩子!你騙誰啊!

一個想要跟我預約【學習特約指導課程】的媽媽來電,
談到小孩功課就有滿腹苦水,(誰家不是???)
成績考不好,唸久了親子感情就變差!
看到成績差,不唸他兩句又不行,將來怎麼辦?
要教他功課,媽媽早就忘光,況且有一兩科自己也不靈光,
唸他久了,他就逃避,你看!要等下次開學才知道分數?
孩子!你騙誰啊!老師期末要把分數交出去,考卷早改好了。
一通電話!成績到手!拿給他看,考什麼成績啊?
孩子又開始不說話,生悶氣!
洪老師!這要怎麼辦啊?
~~~~~~~~~~
這位媽媽您寬寬心,我來處理!
首先您或您老師或他老師,
都沒教過他每一科怎麼讀書吧?!
【媽媽:有吧!老師都有教他們啊!】
那個是老師上課的單課章節內容講解,
所以回到家,孩子怎麼讀這科、讀這課有教方法嗎?
【媽媽:好像沒有!可是書不就是打開來背嗎?】
你講得這麼容易,你每科都考很好、都考一百分嗎?
【媽媽搖搖頭】
也就是說,你跟老師都沒有教你的孩子不同科目的讀書方法!
所以孩子是因為你【叫】他讀書,(通常是左耳進右耳出)
他才打開書本【看】書,(看久了就很白目)
因此孩子打開書本沒多久就睡著了、發呆、做白日夢,
你走到他身邊看他兩眼直視書本,
你還以為他很認真在讀書,
奇怪咧!有看書為什麼考不好???
低能?腦殘?記不住?
還是你當他年紀大了失智嗎?
拜託!這些孩子,都很聰明,
你問他什麼都知道,就是功課不行。
再說聽課也有方法啊!你知道你孩子怎麼聽課的?
我想你只會對他說:上課要專心!
結果成績還是不好,這等於是廢話一句!
有個國二只靠聽課,回家沒讀書、沒補習、沒家教,
她是班上第二名,我花十年時間破解聽課方法!
最後考試也有方法,考試要考得好是有秘訣的!
有沒有粗心?前兩天才讀的突然忘記?如何準備得滿分?
段考如何準備?大考(會考、學測、指考、統測)如何準備?
英自國數社加作文,每科都有得分公式滿分秘訣!
以上學科全科,我教的是讀書、聽課、考試的方法!
術科及要靠補習家教的人別找我。
所以我教過的學生,要完全配合我的執行計畫,
有在使用我的方法的人學科不需要補習家教,
省時省力成績好,這些受教的家庭,
家長控管每天10~30分鐘,不用教授指導功課,
我教家長怎麼做,所以非文盲都能做,每科都能管,
孩子一週執行約5天,
國中每天執行7科需要2小時(熟悉時-0.5小時),
高中每天執行10科需要3小時(熟悉時-0.5小時),
一律11點上床睡覺,週休二日,成績進步神速,
【媽媽:每天7科讀的完嗎?】
你沒上過課當然讀不完,
我的課程有三種功能,心輔、特訓、技巧。
所以上課到一半,就擁有提升學習記憶的特殊能力。
班上排前5名的學生,讀書記住的時間縮短剩下1/2。
班上中上後的學生,讀書記住的時間縮短剩下1/3。
也就是說讀書時間減少一半以上,記憶能力卻大幅提升。
所以很多人聽完課後,成績進步狀況著實嚇我一跳!
國二數學43分課後30天段考65分,又一次段考86分,全科大進步。
高二班排11名,課後36天段考班上第3名。
國中二次基測,第一次基測382分,課後32天第2次基測406分上台南一中。
國一不讀書社會小考44分,課後4天小考大卷88分。
國中國文70~80分,週日聽課晚上執行,第二天週一94分。
也有失敗的,回去後沒照我方式做,成績一樣爛。
有2個前一兩次段考成績很棒,突然有一兩科掉下來,
原因兩個,一是得意忘形,沒有按部就班學習。
另外一個,基本動作少做一個開始失分,
基本動作ABCD四個,你少做一個考試成績要打八折。
我有給一本【學習特約指導講義】好歹要看看幾次吧。
你養成好習慣,你就立於不敗之地,
時間多、睡得飽、成績好。
時間多!你才有時間吃喝玩樂,
睡得飽才記得住,別糟蹋身體,
成績好要靠技巧,輕鬆不費力。
~~~~~~~~~~
敬告諸位家長老師:
努力用功蠻幹硬讀的時間已經過去了!
這個世代的孩子吃不了苦,抗壓力差!
你鬼吼鬼叫要他讀書,他會逃得更快!
你輕聲細語求他讀書,他就變你祖宗!
你越用心幫他或教他,他擺爛你填鴨!
這年頭!君不君,父不父,子不子的!
教育錯了!大家都辛苦,要拉回來難!
千金難買早知道,孩子還是要自己帶!
讀書靠爹靠娘靠補習靠家教無一可靠!
管教是鬥智不鬥氣!讀書自己要出力!
要聽課預約請趁早,寒假時間很短暫!
過年幾天還要休息,上課時間變得少!
若是開學前能學好,後續得分不會少!


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改變學科成績的第一步 ~~~ 每天輕鬆學習全科!

老師啊!我一週給孩子上四科補習家教,成績為什麼還是不好?

現在孩子真辛苦,讀書不得法也就算了,
家長除了乾著急之外,還在旁邊主動幫倒忙!
很多家長認為孩子成績不好,就想去給她們補習或家教!
學校老師上課,孩子說聽不懂,家長就相信,
不去找原因問題,而去找補習或家教!
有病應該看醫生,但是這要找內科,但是家長卻紛紛找外科!
因為不能對症下藥,只能亂開刀,然後住院舒服療養!
剛開始補一科,養尊處優之後變兩科,然後變成四科!
當大家都補習了,家教就比較有優越感,可惜成績卻沒進步多少,
看別人補全科,竟然也想補全科,
補習回家也不讀書(還有功課,沒有就混時間),結果書越讀越懶散
每次我接到電話,我就聽家長述說一些困境,全家迷失在學海中!
當我了解各科分數後,學生日常學習情景彷彿就在我眼前上演!
孩子說聽不懂,那是孩子沒有預習,當然聽不懂?
預習是指孩子在補習、家教、學校老師上課前自己先研讀思考!
家長說沒上課孩子怎麼會?
難道孩子是文盲嗎?不認識字嗎?
為什麼小說漫畫都不用找人上課?
一本圖文並茂的課本卻要請家教!
我想那是因為還孩子沒預習,沒思考,沒有養成學習的好習慣!
家長說:我一週給孩子補四科家教,成績為什麼還是不好?
因為每天補習家教一兩科,其他的科目都沒接觸,
還要花時間做學校功課,加上吃飯洗澡,睡覺時間已經很晚!
學習方式出問題,補的越多課程複習耽誤越多,時間更不夠用!
孩子為了應付考試,臨時抱佛腳,天天被考試追著跑,生活亂了套!
現在孩子學習頻率不足,複習密度不夠,學習觀念錯誤,信心有待建立!
所以考試粗心,成績不理想,或者學習出現瓶頸,進步困難!
甚至上課不專心、不想讀書、貪玩來逃避學習,因為讀書沒有成就感!
所以當務之急就是要建立一個良性循環的學習方式,
讓孩子成績能快速能進步,建立信心,讓孩子學習有很好的成就感!
成績要好就是要每天每科複習預習消滅弱點,全科只要2小時左右!
如果你還認為孩子成績要靠外在補教,建議你還是去外科找補習或家教!
成績靠老師上課,分數當然有高有低,因為參加考試的不是老師啊!
我教的是學習請內科,從孩子的自我學習系統建立、學習信心著手!
研習輕鬆讀書拿高分的方法!你不要找錯科了!


學習特約指導課程(約6小時)12:00~18:00(一次課程、終生諮詢)
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自備:全科(單冊、總複習)講義或自修、學校考卷、紅藍筆文具等。
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預約或諮詢專線:0912–992–104 洪老師
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國一(小六)就應該開始改變學習方式,到了國三(高三)才火燒屁股喊救命救!你要怪誰?

很多家長在做完學習特約指導後表示:
國一(小六)就應該開始改變學習模式,
到了國三(高三)才火燒屁股喊救命救!
早知道!就早一點找洪老師!

其實,國小功課簡單根本無法發現學習方式錯誤,
升上國一還能應付成績,成績稍微震盪卻沒有警覺心!
到了國一下或國二,成績已經七零八落,又急就章送去補習!
一直用錯誤的學習方式準備功課,補習也沒有進步多少!

家長根本沒有想過孩子是用錯誤的方式讀書,
部分孩子對於家長成績的要求及期望都是敷衍了事,
所以很多家長是被用功的假象蒙在鼓裡,或被奇怪的理由轉移責任!
關心孩子的家長你只要留意3點,就知道成績為何沒有起色!

1.孩子是不是每天每科都有預習?
2.孩子是不是每天每科都有複習?
3.孩子是不是在大小考前才讀書?

當然還有很多不好的習慣會影響學習吸收!家長留心觀察一下就會發現!
1.讀書的時候聽音樂!
2.動作慢回家功課寫不完!
3.讀書的時候想睡覺!
4.會偷用時間電腦上線,看電視,其他消遣等!
5.看起來很用功,其實成績不佳,(孩子是學習不得法,家長卻以為記憶差!)

通常有上面情形的孩子,成績大部分不好或不穩定,因為安於現狀所以進步困難!
家長無法有效處理改善這些問題,只好送孩子去補習班聽課,
結果這些問題並沒有消滅,反而讓這些問題存在,甚至合理化!
孩子的學習問題(學習模式)跟老師講課內容(教學模式)是兩回事!
學習模式主角是學生,學習觀念,方式,心態,習慣—直接影響成績!
教學模式主角是老師,講課的技巧,方式,測驗等—不會影響成績!
孩子的學習的觀念,方式,心態,習慣一旦有問題就麻煩了,
而這些問題就是影響學習成績的主要原因。

結果送去補習班聽2天課,學校的課程上5天,多聽成績就好了嗎?不!
因為上完課累了也晚了,當天孩子不會再讀書,就怕學校功課寫不完,
不補習時在家寫功課殺時間,混到晚一點又要睡覺了,所以複習不夠
真正原因是孩子根本不會讀書也不會聽課,是學習出問題,
所以成績下降的多,上升的少,分數越來越低!
這並不是孩子聽力有問題,也不是老師上課有問題,這是孩子自我的學習問題!
還有家長以為孩子記不住智商差,其實是忽略讀書的方法與每天的習慣!
因為家長跟孩子都沒有發現真正的問題!或沒有解決問題的能力!
只好上補習班或請家教,希望成績能加幾分,
上完課就累了,什麼也沒讀,摸個魚洗澡睡覺了!
要聽【學習特約指導課程】就必須每天執行學習管理計畫,
學生要配合,家長也要配合,(我教孩子讀書方法、我教家長30分鐘管理)
家長如果沒有辦法要求孩子徹底執行,(一週執行五天,每天2小時,11點睡覺)
或孩子根本沒有做或亂做一通敷衍了事,
成績進步當然困難!


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我一生氣就不准孩子打電腦(或滑手機),他就擺爛不理功課,,,(家長該如何教育子女,讓孩子上進好好讀書?)

家長該如何教育子女,讓孩子上進好好讀書?
不少家長都面臨相關問題!
家長對子女的管教!家教!學習!要求!好像出了一些狀況!
錯誤的觀念,在溝通上就是會產生錯誤,效果當然很難達成.
以下是一位家長提出的問題,,,
————————————————-
老師您好:
小孩零用錢我沒給,他也不會要求,家裡沒裝網路(但他有一台PSP),他不會去網咖,也都準時上下課。主要是我有跟他談條件,成績進步可打電腦,他也答應,但成績下來每科滿江紅,我一生氣就拒絕他打電腦,他就擺爛不理功課,最後沒辦法問他不然去補習、家教,他也都不要。為他的事想了又想,也沒辦法。不知是基礎沒打好,還是怎樣….
————————————————-

我針對這些資料提出一些看法及我會採取的做法提供以下內容參考!
1.這一台PSP主要是用來娛樂,所以我會建議功課做完,明天的課都複習預習完,通過檢查後才能玩PSP.
2.成績進步可打電腦,這是錯誤的談判條件,因為沒進步就不能玩,對某些貪玩的孩子來說這是故意不讓他玩的計謀,我會調整為功課做完,明天的課都複習預習完,通過檢查,孩子就能打電腦!因為家長說成績進步可以打電腦,但是孩子都是段考前才讀書,要進步很困難,而我的方式讓孩子願意接受立即執行,因為可以每天玩電腦,相對每天都先做功課讀書預習,到了段考成績自然進步!
3.成績下來每科滿江紅,我一生氣就拒絕孩子打電腦,他就擺爛不理功課,這是認知上的差異,成績進步跟滿江紅不一樣,某科進步五分有可能還是不及格,這樣一來家長就是欺騙孩子,當然孩子會反彈,就算進步一分也是進步,家長就必須信守承諾,讓孩子打電腦(或滑手機),滿江紅不是理由,如果家長用對方法,孩子會逐漸進步,所以娛樂控制及引導學習必須做的正確,請參考2.我的做法!
4.現在這個家長跟孩子處於談判破裂的狀況,家長不信任孩子,孩子不相信家長,因此目前需要的是外力的幫助,家長可以找學校老師談談,或者家長不棄嫌,可利用預約學習特約指導找我來談也可以,千萬不要拖著不處理,因為情形只會越來越糟糕!

附註:
1.家長不要擔心孩子的讀書複習預習檢查很困難,有上過學習特約指導的家長就知道很簡單,檢查動作只要10分鐘不到就OK了,不用教,不用罵,只要檢查就好,檢查不通過就要孩子繼續完成,完成後再檢查,通過就讓他玩吧!
2.每天作業流程:每天全科複習預習2小時,接著做學校功課,沒有功課就可以打電腦玩PSP!
3.學習特約指導有教孩子:各科如何讀書複習預習?各科如何考試拿高分?不會的問題或內容如何弄到會?如何解決粗心問題?所以家長完全免教免指導免打罵,只要做好每天不到10分鐘的檢查把關動作即可!


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你家有慢郎中,還是拖拉絝?在改變孩子的學習行為前,父母、老師的教育方式也必須重新檢討!

現在有些學生動作慢,主要是在國小的時候寫作業只要求好,卻沒有要求快!以為慢慢來沒關係,時間久了,養成只要好好完成回家功課,時間久沒關係!這種情形又培養成3種類型的學生:
第一類,讀書很認真寫作業也很仔細,但是沒有時間觀念,像是藝術家不知何時才完成。
第二類,覺得讀書做功課很痛苦,所以不斷先找別的事或喜歡的事做,借故拖時間,拖到時間晚了再隨便做。
第三類,一切惡化後,不想讀書乾脆不讀,翻書3分鐘,戀物3點鐘。(戀物:手機、動漫、電玩、模型、小說、電視,,,)

在我看來,這些都是必須要而且可以調整改進的地方,因為動作慢或拖,其學習進度及成績必受影響,
很多家長在孩子國小時不以為意,到了國中成績不行了,越來越差了,沒有改變孩子的學習習慣卻先去找補習班,養成等老師教的壞習慣,要不然就是說:這孩子不是讀書的料。(天生天養,放牛吃草。)
如果這些家長、老師、學生的觀念及說法是對的!(通常自己不知道錯!)那麼我能將學生從15分變成95分、第二名變成第一名,就不可能發生!孩子還小這麼早就放棄學習真是太可惜,太早學習自由行,基礎知識不夠,多不成材。現代家長及學生常認為錯的是別人,可以找很多理由,卻很少檢討自己!
在改變孩子的學習行為習慣前,父母及老師的教育方式也必須重新檢討!為何學校老師或補教老師也要檢討?(家長也一樣)

因為:教學方式已經僵化,學習模式已經老化!一套課程講解,一個笑話,就想應付每個人不同的理解力及程度?【叫】學生讀書,學生回家後讀了嗎?為了逼學生讀書就舉行考試,學生都考得很【好】嗎?【教】的再仔細再認真,不讀書的就是不讀書!粗心還是粗心!前三名跟倒數三名都是老面孔,中間一堆永遠在中間。這些都是學校老師、補習班老師、家教老師、家長自己教出來的結果!
因為沒有徹底了解每個孩子的差別:程度、進度、速度、理解力、記憶力、等!也沒有能力應付每個孩子不同的問題,像為何粗心?為何怠惰?為何不想讀?更沒有好的方法能讓每個同學成績全科進步!反而將責任推給孩子!

當我提出每天全科都要預習或複習只要2小時,這些老師、家長說不可能!當我提出30天能讓90%以上的學生成績或名次進步,這些老師、家長也說不可能!當我提出學生不用先上課就能自己進行超前學習(預習),這些老師、家長也說不可能!當我提出我能將數學10分用30天帶到60分,這些老師、家長也說不可能!我從1995至今,每個案例鐵證如山,這些老師、家長還說不可能!因為這些老師、家長又沒有修過【學習管理學分】不能怪她(他)們!所以他們只能天天放牛吃草,這些是什麼都不能做的大人。

我針對每個人不同的問題量身訂做個人學習管理計畫,調整速度,調整記憶強度,調整習慣,糾正錯誤行為等,但是因為孩子的個性,配合度,會影響進步時間!需要家長的耐心,體諒,完全按照讓我的方式執行,全科進步需要孩子及家長的完全配合。

補習班的老師主要是講課,而學校老師的方式也是講課,為何聽課並不能提高考試分數或提高學習成就,因為學習過程還是要是靠學生自己去讀去做。至於怎麼做?怎麼讀?你就要聽我講課【學習特約指導】,學習的成就(分數)是建立在學生的觀念、習慣、方法、態度、執行力。請不要因為成績差就去找家教或找一間補習班補習,先檢討一下,每天讀書花多少時間?記住多少?有沒有預習?有沒有複習?因為上補習班只聽到課程,進步一科退兩科,跟全科考試成績沒有太大關係,因為每週聽一兩次怎麼記的清楚,回家還不是重新要讀要背要記要寫!考試成績好那需要學生自己每天全科有方法有計劃的全科學習動作。

聽完我的課立即每天執行,孩子會變成什麼樣呢?~~~國(高)中學生週休二(1.9)日,每週五天每天2(3)小時執行7(10)科,習慣後每天再減半小時,11點睡覺,
免補習免家教,功課嚇嚇叫。

我的課第一階段:學習行為診斷分析~~~主要溝通與分析。
第二階段:全科減讀加分法則~~~傳授全科+作文各科技術與訓練。
第三階段:個人學習管理計畫~~~克服粗心與滿分策略。
第二階段前30分鐘的訓練,孩子立即讀書變快,記憶變強。(不是蓋的!)

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當我看到孩子考試成績70分時, 我同時也給家長打分數(多數不及格)!

當我看到某孩子考試成績70分時,我也給家長打分數!
有些家長對孩子的【教養學分】大概只有達到60分或更低,
這些家長得分的部份在【養】,出錢,出力,提供食宿,
加上叮嚀(超過變碎碎唸會扣分),久了叫嘮叨。
愛心(超過變溺愛會扣分),寵子不肖。
關心(超過變干涉也會扣分)。雞婆是反效果
不管(孩子缺少管教扣分更多),養不教,親之過。
Orz!拜託!考不好是要找出問題解決它,
千萬不要出一張嘴每天唸孩子!動口不如動腦。
也不能溺愛放縱隨便孩子,要約束言行舉止合宜!
該做的功課及該讀的書一定要完成,今日事今日畢,
孩子品學兼優是秉承良好的家庭教養,
最好不要再要求額外的學習項目內容,
這會讓孩子反感,通常是反效果!
安排孩子的休閒娛樂也很重要,
注重假日家庭活動,假日不要再玩3C。
讀書與休閒娛樂要平衡!
加加減減算一下、您可能就是一個不及格的家長。
當孩子的分數您不滿意時,先要立即冷處理不是不處理,
做好(發脾氣)、(考卷錯題內容)、(孩子的讀書現況說明),
就拿孩子段考某科的70分的狀況來說,
看(考卷錯題內容)執行方式如下:
先要看一下考卷,到課本講義上一條一條查,查出問題所在:
1.不會的有多少?是課本內容還是課外內容?
2.粗心的有多少?屬於哪種類型?
計算錯誤?看錯?想對卻寫錯?題目看錯?答案欄寫錯?內容公式錯用?
3.題目看不懂?文字或閱讀障礙?詞句不明?詞意不清?
我會先查出問題後考慮學習管理上的內容調整或程序調整,
到下次段考看成績(經過30~45天),看看上次問題是否有改善,
如果沒有改善,須再重新調整策略,
調整中只要有按照我的方式執行,
不論小考或週考成績,一週後就看到進步,
成長進步需要時間,有些學生會慢一點,
上過課的學生家長隨時可以打電話給我,
家長不要為因為一時分數低責備孩子,請問打罵之後會高分嗎?
家長不要為因為分數低而一起難過,上過課就能查出問題,馬上解決!
粗心有時候是偶發的,更多的時候是錯誤的習慣養成(誰知道?),
錯誤的習慣養成十幾年,願意改幾天就解決了,但有些孩子會要多一點時間,
學生有沒有進步是看整體全科表現,不是看單科。
因為升高中升大學都是看全科,一、二科進步沒什麼好高興的,
如果發生題目看不懂!發生文字或閱讀障礙!
可能是小時候閱讀太少、作文沒有訓練好、
這會影響表現並分布在各科成績上,
有時言語表達也可能出現問題(例如:英文聽與說)!
因為學習方法及習慣會涵蓋所有科目,
當有些科目沒有進步或退步時,
通常是學習方式與生活習慣出問題,
中學是基礎知識不能挑三揀四,
大學是專業科目以個人興趣、傾向、志趣為主,
成績好不是靠天才,而是學習技巧,
我所傳授的學習特約指導課程,學生每天要執行全科約用2~3小時。
週休二日、11點睡覺,讀得快、睡得飽、成績好、很愉快。
有的進步快:某生國一70分參予學管計畫12天後段考得92分,
有的進步慢:某生國二倒數第三名(29~31)歷經3次段120天後進步8名(22),
因為每個人發生問題數量不同,問題內容不同,執行配合度不同,所以進步的時間不同。
執行的時候家長要有耐心(每天才10~30分鐘),良心建議家長不要再碎碎唸了,
家長急躁、打、罵、唸、等等,這些都不是好方法,
先動腦(想想洪老師怎麼講的)、動手(檢查書本紀錄),
再動口(下達正確指令)最後動眼(監控),
家長靜下心來研究一下這些問題怎麼處理,有困難沒關係請找我!
凡是:粗心、動做慢、成績差,成績不夠好(瓶頸)等等的狀況我都有經驗(1995至今),
學生(學)及家長(管)都需要上我的課【學習特約指導】訓練調整!
大約6小時搞定一切學習問題,請先預約或諮詢。

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這孩子太聰明活潑,不讀書也能維持平均70以上,可惜成績不穩定,講也講不聽,老媽一個頭兩個大!

當這位媽媽帶她來找我的時候,
我覺得這孩子就是生的一副聰明伶俐的樣子,
小孩貪玩是天性,所以才需要教育,
可是個性卻是本性,江山易改本性難移,
管教要求小孩千萬不能動氣,因為容易破壞親子關係!
良性的溝通會比較好,但是這位媽媽已經無法跟孩子有效溝通,
講不聽卻也懂得借力使力(找我),這位是聰明的媽媽,
我在初步了解中詳細將孩子的心態毛病一一揪出來,
孩子也覺得自己的問題蠻多的,不時點點頭,
這孩子讀書做功課都很快,每天閒閒做完功課就迷3C不放,
老媽要她讀書,她說讀完了,要她寫功課,她說寫完了,
老媽要她再讀一遍,她說又還沒要考試,幹嘛讀啊!
就算學校有考試,她大概沒讀多久又玩起來了,
這時老媽叫她讀,她說讀書很累要休息一下,等會就讀,結果玩到睡覺,
老媽氣得要死,已經上國二了孩子一堆理由,
媽媽根本無法招架,怎麼溝通?
還好我不是她老媽,我一件一件分析給孩子聽,讓她選擇要怎麼辦,
我將準備考試造成失分的問題因素一一列出,
當我提出跟她有關的問題時她會露出靦腆的笑容及尷尬的表情,
我告訴她:你的生活不是只有讀書而已,更不是只有3C,
讀書要規劃,休閒娛樂也要規劃,
什麼時間適合讀書、休息多久、娛樂項目及時間安排,都很重要!這孩子點點頭,
就讀書方面最難的是習慣、方法、心態問題,一個比一個困難,
這孩子想改有些地方卻時常忘記要調整,其實這也是正常,
所以我才會有減讀加分法則(讀書、聽課、考試秘訣)
及個人學習管理計畫(學管)等課程,
我建議上完學習指導課程後當天開始執行,
每天媽媽要按照我的方式做學習控管(一至二週後習慣後每天10分鐘),
這孩子說:這麼快啊,下週開始好嗎?
(真的很活潑大方,我有點擔心她在~~~拖!)
今天晚上就開始,按照我給你的學習講義執行,有問題隨時電話問我!
我再三告誡:一週五天每次2小時七科進度,完成後都是你的時間,
如果你完完全全全配合【學習特約指導】的講義去做,
你大概1週~1個月成績就能進步,段考名次可能進步很多名,
如果你在一個月之內沒進步,表示你在亂做,
所以今天開始你必須充分配合,不能用你以前不好的習慣、方式、心態來讀書。
一個月時間很短,唯一目標就是超越自我,
達成目標後就是繼續保持所有成功動作,那叫【習慣】,
養成得高分的習慣需要時間,身上的毛病要一條一條改掉!
每日執行的計畫進度一定要完成、11點上床睡覺、假日出外走走!
依你的程度,一週就進步,如果沒進步打電話給我,罵罵我。
但是!如果你沒按照講義做,換我罵罵你!
呵呵!開玩笑!我才捨不得罵你,我了解一下後會幫你的,
有不了解或忘記隨時打電話給我喔。
講義後有我的電話0912992104忙線就發簡訊,
我一定先救你。(她笑得好開心!)