我叫他先預習,他又說沒教過不會, 要他複習又說今天沒教什麼!是否有有效的方法可以讓他自動自發?(家長來函)

洪老師:
看了幾篇您寫的文章, 很想買一本學習特約指導講義, 但卻一直找不到購買的管道,我家小朋友今年國一,卻一直都無法專心認真讀書,許多老師都說他資質很好只要願意努力會有很好的成績, 但他就如您所說的每天把老師規定之作業完成或準備好明天考試就認為o.k,叫他可先預習又說沒教過不會, 請他複習今天教的又說沒教什麼,是否有比較有效的方法可以讓他自動自發?是否得到北部學習特約指導,或是在南部就可接受指導? 需要多久時間?所需費用為何?

我先回答您提出的問題!
1.想買一本學習特約指導講義, 但卻一直找不到購買的管道。
這本講義必須配合課程,有講義沒上課問題會很多,所以抱歉沒單賣!上完課會拿到講義,親子共讀,否則孩子學會方法(6小時),家長不會管理(每天10~30分鐘管理),那麼效果打折,除非你的孩子很主動又能完全積極配合我的方式。

2.孩子每天把老師規定之作業完成或準備好明天考試就認為o.k!
家長姑息的結果!升國一前的暑假就要養成的習慣沒做,想說暑假嘛!隨便他啦!開學以後再說吧!結果懶散成性,這當然是家長造成的,有的孩子很精,過招一次就知你的底線,只要使出推拖拉,時間一到,可以睡覺,可以休息,可以玩3C過癮!孩子要教不要慣,對付這麼精的孩子,要鬥智不能鬥氣更不能鬥力,上過我的課,或看過我的文章,就知道打罵是下下策,偶爾為之,常用必敗。這問題不只你家,別家八成也是如此,聽完我的課、做完我的進度及執行程序,這個問題並不存在!除非你慣他,你用你的方式,當然跟以前一樣。

3.叫他可先預習又說沒教過不會, 請他複習今天教的又說沒教什麼!
你用的方式叫【命令】,我用的是【指令】。你只接觸你這一個孩子(每個孩子是獨一個體,所以只能算一個),我接觸過數百個孩子,上有政策下有對策,所以你的命令基本算是無效的。何況什麼叫預習?不同科目該怎麼預習?你們家裡有人清楚明白嗎?你有教過你孩子嗎?你有示範過什麼叫預習嗎?結果孩子隨便啦有就好!不然就找一堆藉口堵你,一句老師沒教就把你堵死,家長認知及心態正是問題的根源!何況複習?!說到複習好像大家都會,你會大家也會,何況複習方式做錯了都不知道,你看看孩子錯、同學錯、家長錯、老師錯,所以成績從高到低亂七八糟,什麼鬼分數都有,就是因為每個人的認知及作法都不同,都認為自己是對的,結果分數很可怕。很多家長就說只要上課有認真聽講回家有認真做功課就好,考不好也不忍苛責!家長這種情形叫自欺欺人,家長自欺,孩子欺人。你以為孩子在書桌前乖乖坐好就是認真喔?腦袋想什麼你看到嗎?他在學校上課不專心你看到嗎?真的有好好讀書嗎?你當他是聖人,我看是剩人!既然是剩人就該重新改造讓他成人成材。孩子要雕要琢靠的是家長,家長不上課怎麼行,你不學無術如何管你家那隻猴子,你得學習如何念緊窟咒吧!。

其實孩子叫不動,家長本身當然有問題!
要他自動自發我看很難!你不學個兩招,我看擺不平!
親子互動問題,不要只推給孩子不聽話!
請問你家有【家法】嗎?你對孩子有約束能力嗎?
孩子知道你的底線,他撐住,你卻撐不住。
家長要求他到最後,孩子七十二變,
一堆藉口,告爺爺求奶奶,一哭二鬧三上吊,
家長投降了!(可笑!家長再多撐幾天,就完全翻盤!)
從此孩子改稱小祖宗,這世上有多了個孝順子女的父母。
所以家長要反省,更要學習怎麼控管,將孩子導入正途,
有了緊窟咒還怕你這猴子撒野!

我的學習理念是中庸之道,
但不是站在中間,而是兩邊都重要,
品德與學識一樣重要,
讀書與娛樂一樣重要,
工作與家庭一樣重要,
孝順與理想一樣重要,
我傳授的課程是要你家世代相傳,
成績好靠孩子學習讀書方法,
想成功靠家長學習管理機制。
若要補習家教,另請高明。

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學習特約指導課程(約6小時)一次課程、世代相傳
課程內容:
1.學習行為診斷分析(溝通開導)
2.全科減讀加分法則(各科秘訣)+作文
3.個人學習管理計畫(滿分策略)
對象:國小三年級以上、國中、高中、
成人等有考試讀書的需求皆可報名!
地點:全省到府或高鐵站、咖啡廳、速食店。
自備:全科(單冊、總複習)講義或自修、
學校考卷、紅藍筆文具等。
費用:每年調整收費請先諮詢。
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有位家長講,不少孩子國中就叛逆,這些孩子要怎麼帶啊!講到功課就頭大!

有位家長講,不少孩子國中就叛逆,這些孩子要怎麼帶啊!
其實不少家長是讓孩子自由發展!所以這種家庭的孩子不用帶,
因為自由所以無拘無束,講白一點自做自受,種什麼因得什麼果,
蓬生麻中不扶而直,就是教育上很重要的效果,叫做【約束管教】,
有些家長對孩子是【凡事不要勉強】,凡事看孩子【自己喜歡決定】,
孩子任性發展,怎麼可能聽家長的話,
從小到大應該是逐步讓孩子有一些自己做的決定,
而且要看事情,像要不要讀書這件事,有些孩子會選擇不讀書,
如果家長順從孩子,就多了一個文盲。
孩子還小不懂事,所以才叫【小孩】。
只是不少家長把孩子當【大人】看,結果到了國中高中完全不聽話,
這時家長想的是孩子要讀書為前途打算,孩子想要的是吃喝玩樂!
父母想孩子以後怎麼賺錢,孩子想現在怎麼花錢。
這時家長孩子彼此不了解,溝通困難,要如何解套???
唯有雙方坐下來好好談,不溝通是沒有機會解套!
建議每天親子面對面懇談30分鐘,關掉電視、電腦、手機,
就算開始幾天一句話都不講,也要堅持下去!
想想【三字經】的金玉良言,當見賢思齊。
順利時:竇燕山有義方,【教】五子名俱揚!那是【教】出來的!
不順時:惜孟母擇鄰處,子不學【斷】機杼!那是母親發狠的【決斷力】!
聖賢書已經寫得很清楚了,該怎麼做就看你自己了!
現代父母當孩子考試成績不理想就要找人教,另外找補習班還是請家教。
孩子想我該補的已經補了,該讀的已經讀了,還要我怎麼樣?
在我看來某些家長不懂如何【教育】這類的孩子,而孩子也不懂如何【學習】,
十幾年的【教育】與【學習】,其實是扭曲的,是打結的,
你要【解決】?還是要【斷乃】?請問是【何時】?
輕鬆讀書考試高分,找我處理其實不難(上6小時學習特約指導課程),但是,,,
當孩子高中了講不聽、家長管不動,找我也沒效,成績進步率頂多一成。
當孩子國中時成績90~5分,願意完全配合,成績進步率100%。
當孩子彆扭、固執、貪玩、散慢,怠惰,若是願意聽我曉以大義,成績進步率50%。
另外成績進步50%掌握在家長手上,所以沒有家法立家法,沒有家規立家規。
先在做還來的及,再拖兩年下去,叫天不應、叫地不靈、叫我不行。
跟我學有條件:(預約完成6小時學習特約指導課程)
學科不補習不請家教,執行學習管理計畫,
國(高)成人高普考中皆適用,一週五(六)天,每天全科進度,
每天全科2(3)小時完成,11點睡覺。
國中、國小家長需陪同聽課(學習特約指導課程),
家長每天管理(檢查、抽問)10(30)分鐘。

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家長來信(並且來電):國一男生沉溺於手機電玩,不好好讀書上課,對於未來無感…..

家長來信內容如下:
洪老師:瀏覽過您的部落格關於”媽媽問說:孩子愛玩電動不讀書怎麼辦?(我不知道有誰可以救我孩子!)”我們家也遇到類似問題,國一男生對於讀書狀況及自主管理是每況愈下,雖然下課後有進補習班上課(問題應該不在補習班),回家後第一件事就是划手機,假日也不太願意跟我們外出,因為外出就無法上線遊戲,但是同學邀約外出,他倒是答應得很快,在學校表現也是一個trouble maker,常常上課愛講話,老師問問題常答非所問(故意要吸引老師注意)講一些冷笑話,作業也常遲交,常常都是馬虎行事,我們的觀察是他幾乎都被手機遊戲(神魔及英雄聯盟…等)給吸引住,凡事都想者玩遊戲,補完習回到家,常常約好的玩遊戲時間一到,他又開始反悔一堆理由,說甚麼家裡wifi連線不穩,沒有玩到足額時間,又要追加時間..等,為此,我們常跟他起爭執,搞得大家都不愉快,我跟媽媽都認為,他真的欠缺自主管理及學生應有的態度,我們不反對玩遊戲,但看到他這樣,真不知如何是好?
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雖然來電時我已經跟家長說明,我想再補充的回覆如下:
因為時代不同,家長管教方式或許不同,
但溺愛的方式(家長自認是開明、民主)還是一樣的!
所以最重的是家長本身的問題!
每個孩子不同,所以專家的話不能照單全收。

1.家長認為孩子欠缺自主管理及學生應有的態度,,,
A:孩子其實還小根本無法自主管理,(上高中之後孩這樣就真的沒救,不要找我),所以是家長對孩子管理教育出現認知錯誤(教育因人而異),而學生應有的態度,是家庭教育影響的結果,管教需賞罰分明嚴格執行,否則就是沒家教。請家長讀一下弟子規、三字經(家長才需要熟讀並嚴格執行)。

2.家長不反對玩遊戲,結果呢?
A:孩子玩【神魔】變成易怒、發神經、對週遭無感。孩子玩【英雄聯盟】變成上課搗蛋逞英雄,對父母說三字經也是英雄嗎?但孩子在同學之間認為這樣是英雄! 玩這種遊戲請問對孩子的未來有幫助嗎?當遊戲成癮,對遊戲的未來分秒期待,對人生未來無感!家長還要繼續不反對玩遊戲嗎?主導權要讓給沒有自主能力的小孩 嗎?審核權也要讓給沒有自主能力的小孩嗎?所以不管事的家長有機會培養出殺人狂及色情狂!

3.孩子對於家長的要求耍賴、反悔、逃避!家長沒轍!
A:這個孩子在學校沒有用(帶)手機,回家之後開始玩手機,所以這個孩子根本不需要手機,只沉迷遊戲,而沉迷遊戲者已經變成跟嗎啡上癮一樣的思考邏 輯,當孩子正玩著手機遊戲的時候,他聽不見你在講什麼!為了敷衍你不要干擾他的遊戲,你說什麼都未經思考同意,等到跟他的上癮遊戲起衝突時,他當然不認帳,而真正姑息放縱他的正是沒有管教能力的家長。家長不能堅持管教,才會教養成這樣畸形的孩子。家長自己都不能硬起來,想必孩子當然是一灘難泥。

4.孩子在學校表現也是一個trouble maker(麻煩製造者),
A:真正生產【trouble maker】是他們的家長,孩子在家裡都管教變形,當然去學校會惹麻煩、不聽話,所以真正的麻煩製造者是家長,因為這個孩子是家長培養出來的,孩子重物質吃好喝好用好需索無度,家長是有求必應,而文化及家庭教養則十分平乏,甚至空白。

5.不少家長都有類似問題問我,孩子這個樣子,現在該怎麼辦?
A:如果我說的你做不到,或是跟以前一樣做一半就失敗,表示你的心態及做法還是跟以前一樣,當你自己都無法改變了,孩子當然不會變!請先用心研讀三字經,因為【養不教,父之過!】這是家長的責任。還有孟母的【子不學,斷機杼!】這是管教。很多家長都認為孩子要好好教養(參考弟子規),其實是家長沒有管教的決斷力及執行力。可是該管的 時候怕孩子發脾氣,管一半又無法堅持下去,失敗時都說不知道該怎麼辦?其實會失敗是自己姑息、退怯、推卸責任、找藉口。(就跟你孩子的毛病一樣)
【溝通】是一種要求模式,但是失敗的時候叫做【不通】。
【約束】是一種管教過程,但是失敗的時候叫做【姑息】。
【恭敬】是一種教養結果,但是失敗的時候叫做【無禮】。

6.上下學聯絡孩子需要手機,不讓他用會造成很大的不便!?
A:如果給孩子使用智慧型手機,那是家長沒智慧。建議上下學聯絡給孩子用老人機,老人機沒有上網功能,卻有求救、照明、電話、簡訊等基本功能,孩子回家後就要求關機。

7.孩子還是需要上網找資料及一些資訊的聯繫!
A:其實孩子可以用家用電腦上網做任何活動,但是孩子沒有自治能力也不會自主管理,所以時間的約束及上網內容的管理就必須特別注意,所以家庭教育中 日常的生活管理必須嚴格執行例如:11點睡覺,每一天都不能例外,上網一次50分鐘(用鬧鐘管理)休息10分鐘,每週六、日晚上看本週表現可使用一次。週 一至週五,除非功課需要,不得使用電腦,使用中需家長監督管理注意瀏覽記錄,避免進入不正當的網站。尤其是沒有自律性的孩子,一定要徹底執行不能放鬆。

8.請問怎麼管教孩子?
A:國有國法,家有家規,如果家長連家規都沒有制訂,請問你怎麼管教孩子?所以先頒布家規及家法。家規要配家法,不用打罵,父母只要執行徹底,孩子連錯就連罰,不服管教就加倍處罰:
1.大人講話小孩亂插話,罰!
2.跟大人家話頂嘴,罰!
3.講髒話,罰!
4.功課沒做作業缺教,罰!
5.沒有誠實,罰!
6.沒有按規定預習複習功課,罰!
7.任何課外書籍或活動未經家長審核同意,罰!
8.任何約定不準時,罰!
9.已經承諾的事情做不到或賴皮,罰!
B.罰什麼(制訂家法)參考一下,(如果要打,就要注意打習慣後無效的問題,我不建議!)
1.停止一天的零用錢~一個月的零用錢!
2.沒收手機1天~1個月
3.禁用電腦1天~1個月
4.禁止用餐1餐(餓一頓,腦子會清楚一點!但是不適合連罰超過二頓!)
5.面壁思過(站、坐)10分鐘~60分鐘(亂動加倍時間)
6.寫書法5張(8K~A3),有一字亂寫(寫不好)加罰一張!(可連續處罰)
7.用書法抄寫朱子家訓一遍。
8.用書法抄寫孝經一遍。
9.用書法抄寫弟子規一遍。

不必再想如何溝通!
立即關掉手機關掉電腦,坐下來開始談,
否則永遠無法開始親子溝通,先做再說!

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學習特約指導~預約專線:0912-992-104 洪老師
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