家長說:孩子某科段考成績差,我想找(換)個老師給孩子上課!(奇怪!是老師有問題?還是學生有問題?也可能是家長有問題?)

多數孩子讀書是用自己的方式,
如果考試60分,他的讀書方式就是60分,
就算老師用100分的方式上課,
應考的是孩子,所以頂多考到60分,
如果孩子讀書的方式是100分,
就算老師請假沒來沒上課,
孩子考試成績再爛也有90分以上。
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某科考差是孩子的學習出問題,要檢討的是孩子,
問問孩子有沒有預習?怎麼預習?怎麼復習?
每天都有研讀這科嗎?花多少時間?
執行方式?聽?說?讀?寫?考?備?問?
到底做多少???偶爾做還想考好,太天真了!
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通常學生對這門科目這一課只見過三次面,
而且見面的時候還不見得專心或用心,
第一次見面是老師在上這課(專心度?有預習嗎?),
第二次見面是這課的小考前一天晚上(熟度?理解度?),
第三次見面是段考前幾天晚上(多科多課讀的完嗎?熟度?),
才見三次面而已,看來不太熟!內容比國小多很多!
想靠國小時的天賦智慧,但是國中課程能應付嗎?高中更不可能!
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所以考不好時將孩子丟補習班或請家教,那是家長有問題!
因為聽完補教老師講完課,孩子聽懂卻不會讀書照樣考不好,
學校老師一週上四到五次課,孩子都沒讀書,也沒在聽,
上補習班或請家教一週上一到二次課孩子就會聽,痴人說夢話!
學校老師一週上四到五次課,孩子都聽不懂,
上補習班或請家教一週上一到二次課孩子就會聽懂,這太好笑了!
在學校同一個老師上課有人考90分有人考不及格,
這是孩子有問題不是老師!
同一個補習班老師上課有人考90分有人考不及格,
這是孩子有問題不是老師!
當孩子讀書有問題卻用錯的方法補救,那是家長有問題、孩子也有問題!
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家長說:奇怪!孩子成績沒有國小好!越來越差!
那是當然!上了國中還用國小方式讀書,所以越讀越差!
上了高中還學國中臨時抱佛腳的招式,所以越考越爛!
家長說:數理很難,要找人教不然怎麼理解!
聽就知道這些家長、學生都怕數理,都想靠別人拿分數!
結果找人教,聽懂了、理解了,還是考不好!
撇開數理談文科,而文科成績也是考的普普通通而已,
文科不夠好數理不太通,補習之後沒時間讀書,功課做不完!
簡單講:就是不懂學習!然後一連串的問題,
像是讀書沒計畫,或執行有問題、動作太慢、粗心、怠惰、不想讀!
上學症狀:每天被學校大小考試追著跑,
讀也不是(讀不完),不讀也不是(考不好)。
回家症狀:手機電腦玩不停、功課寫不完、讀書想睡覺,
這些孩子什麼都想做,就是不想做功課!
這些孩子什麼都想看,就是不看書!
這些孩子電玩遊戲分數很計較,就是段考分數不計較!
這些孩子讀書想睡覺,滑手機可以不睡覺。
這些孩子看同學很重要,讀書考試都不重要。
這些孩子都聽別人說話,家長說什麼都不聽。
這些孩子真病不輕!家長也好不到拿裡去!
教又教不好,管又管不動,思想不成熟,卻能當家做主!
什麼都要小孩同意,難怪叫小祖宗!
到底誰是大人,誰是家長啊?

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